ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ВАЖЛИВИЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ

Автор(и)

  • Світлана Костянтинівна Каземирова Чернігівський національний технологічний університет, Україна

Ключові слова:

компетентність, комунікативна компетентність, професійно-комунікативна компетентність

Анотація

Досліджено теоретичні питання формування комунікативної компетентності як важливого компонента професійної підготовки фахівців економічного профілю в умовах зміни традиційної освітньої парадигми на сучасну, що дозволяє готувати конкурентоспроможних фахівців.

Біографія автора

Світлана Костянтинівна Каземирова, Чернігівський національний технологічний університет

кандидат філософських наук, доцент

Посилання

Бондаревская Е.В. Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики. / Е.В. Бондаревская// Педагогика. – 2007. – №6. – C. 3–4.

Матьяш О.И. Что такое коммуникация и нужно ли нам коммуникативное образование. / О.И. Матьяш// Теория коммуникации прикладная коммуникация: Вестник Российской коммуникативной ассоциации: Сборник научных трудов. [под общей редакцией И.Н. Розиной]. – Ростов н/Д: ИУБиП, 2004. – Выпуск 2 - C. 103.

Луман Н. Невероятность коммуникации/ Н. Луман; [пер. с нем. А.М. Ложеницина, под ред. Н.А. Головина]. // Проблемы теоретической социологии. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – Выпуск 3. - С.43.

Федеральные государственные стандарты высшего профессионального образования: Законодательно-нормативная база проектирования и реализации: Учебно-информационное издание. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2009. – 100 с.

Алисултанова Э.Д. Компетентностный подход в инженерном образовании: монография/ Э.Д. Алисултанова. – М.: РАЕ, 2010. – 160 с.

Петрунева Р.М. Модель специалиста-инженера: от деятельности к компетентности: монография / Р.М. Петрунева. – Волгоград: Политехник, 2007. – 145 с.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика варіативна частина) бакалавра галузь знань0305 "Економіка та підприємництво" напрям підготовки6.030508, "Фінанси і кредит", ЧНТУ, 2010. – С.18.

Цибуля С.Д. Компетентнісний підхід у підготовці магістрів економічних спеціальностей – напрямок розвитку болонського процесу. / С.Д. Цибуля// Вісник Чернігівського державного технологічного університету. Серія "Економічні науки": науковий збірник– Чернігів: Черніг. держ. технол. ун-т, 2012. – №1(56). – С.60-63.

Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы: учебное пособие/ Е.С. Романова- [2-е изд.]. – СПб.: Питер, 2003. – С.61-64 , 403-408, 429 – 432.

Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. / Е.В. Сидоренко.– СПб.: Речь, 2008. – С. 32-35.

Захаров В.П. Социально-психологический тренинг: Учебное пособие. / В.П. Захаров, Н.Ю. Хрящева. – Л.: ЛГУ, 1990. – С. 55.

Коммуникативность. Базовый тренинг "Развитие коммуникативности" // Трениговый центр "Cинтон" Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/kommunikativnost.php#

Зимняя И.А. Ключевые компетенции– новая парадигма результата образования. / И.А. Зимняя// Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 38.

Интерактивные формы проведения учебных занятий. Памятка разработчикам стандартов учебных дисциплин [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CEkQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.bti.secna.ru%2Fteacher%2Fumk%2Fdoc%2FPamyatka_interaktivnye_formy-1.doc&ei=doAU43QJev9ygPVooCoAQ&usg=AFQjCNEG6_x7HW2PranFrFih8p4MogoHzA&bvm=bv.67720277,d.Bgq

##submission.downloads##

Номер

№ 1 (5) (2015): Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія

Розділ

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ТА ПЕДАГОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ І ЦІННІСНІ ОРІЄНТИРИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

Ліцензія

Авторське право (c) 2015 Чернігівський національний технологічний університет,2015

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

1. Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).